浅评曹玉治的诗歌《一只鸟飞过……》
[i=s] 本帖最后由 旁听生 于 2013-5-9 19:57 编辑 [/i]浅评曹玉治的诗歌《一只鸟飞过……》
文稿/旁听生
诗题《一只鸟飞过……》给人以无限的想象空间,苍茫里一只生灵展翅飞行的身影,或高或低或远或近,或惊奇或平常,或许只是一瞬的过程。放眼辽阔与浩瀚,它无疑是渺小的。这只鸟飞过是什么样的姿态?有没有方向和目的?它究竟能给我们什么启示?且看曹诗人如何建构:
“[color=green]一只鸟飞过的时候/叫出了我的童年[/color]”,鸟叫起兴,叫出童年,雏鸟也。由鸟及人,不拖沓,直奔想要表达的主旨。“[color=green]啼哭,吃奶/在地上爬,学走路[/color]”,应是每个人都会经历过的,人之初的影像幻灯片似地闪过,勾人回味。而“[color=green]衔住一根枯枝/插进老屋的炊烟[/color]”,诗意的语言给人以无穷的怀想,或许是趴在母亲的灶前,小嘴里咬着木棍口水直淌的一幕;又或许是在母亲的背上吮着手指,盯着母亲劳作不哭不闹的那段时光;或许根本就是一种虚写,总之,这只“雏鸟”的降临给老屋增添了生气和温馨,诗句空灵悠远,飘渺隽逸!
如果说第二节多是后天观感得来的共有体验,那么“[color=seagreen]我又走进那个漆黑的夜晚/为追半个被狗抢走的包子/摔倒8次,挨了4拳/最后,睡在墩坡下/萤火虫忽明忽暗的记忆里[/color]”就应是实写了,充满童趣,令人忍俊不禁。通过这一事例,延伸“[color=green]许多忽明忽暗的记忆[/color]”——“我”的玩皮可爱,馋嘴的天性以及家教的严厉,甚至隐约可见时代贫困的烙印。
第四节是责任。在父母的严格管教及喂养下,这只“雏鸟”慢慢长大了,“[color=green]用刺条涂改深刻的伤疤[/color]”,这是一次领悟。虽然“刺条”抽出的伤疤是“深刻”的,想起来仍会感到些许委屈和疼痛,但已经没有了恨,这是无数次反刍过后的成长,它已转化为另一种滋味的疼,转化为一种深厚的亲情与爱。“涂改”一词甚妙,承前启后。诗里的长大不仅是身体上的,更多的是心灵上“[color=green]学会了长大[/color]”,“[color=green]释放母亲的咳嗽[/color]”,接过父亲的扁担,是孝是敬是担当。
第五节深化。由点转到面,着眼于世界复杂与人生的高处。目光敏锐,心地良善。可谓阅尽人间沧桑,多少辛酸与悲悯,多少彷徨和隐忍,多少感叹与无奈,每一句都直抵人心。“[color=green]我必须弃文学医/学会看病[/color]”,这既是为了求得生存与发展,又是一种济世的胸怀与志向,以“我”微簿之力尽可能地帮助、善待他人,哪怕仅能“[color=green]给死得不明不白的人/撰写一副鲜红的挽联[/color]”。有力的诗句饱含了血泪和苍凉。
第六节是经历过的沉思与痛吟,灵魂里的语言渗透骨髓,似刀如剑,深刻。理想与现实似乎存在很大的差距,以至“[color=green]嘴巴像一条蛀虫”“翅膀像一对谎言[/color]”,倍感岁月蹉跎,无所作为。“其中“[color=seagreen]爪子比毒针可怕/羽毛比纸钱更假[/color]”,形象的推理极具穿透力!这一节应不是颓废,而是呐喊与自我鞭挞,是一次人生的小结与净化。
最后,“[color=green]我立即变成胚胎/爬进了树杈撑起的子宫[/color]”,这是一种心灵的回归,与前面美好纯净的童年相照应,更多的是一种向往,不失鸟的属性,禅意缥缈。妙!
整首诗构思缜密,凝重而不失坦荡。张弛有度,蕴藉而不晦涩.一只鸟飞过,就是一次生命的流动,充满魅力!
2013.05.09
附原作:
一只鸟飞过……
文/曹玉治
一只鸟飞过的时候
叫出了我的童年
我开始啼哭,吃奶
在地上爬,学走路
衔住一根枯枝
插进老屋的炊烟
我又走进那个漆黑的夜晚
为追半个被狗抢走的包子
摔倒8次,挨了4拳
最后,睡在墩坡下
萤火虫忽明忽暗的记忆里
我学会了长大
用刺条涂改深刻的伤疤
在风中释放母亲的咳嗽
再用父亲的扁担
压弯日子的两头
我必须弃文学医
学会看病,针灸,动刀子
研究鸡的繁衍和变异
然后,选择一个合适的子夜
割断静脉,给死得不明不白的人
撰写一副鲜红的挽联
但我还是飞不起来
嘴巴像一条蛀虫
翅膀像一对谎言
爪子比毒针可怕
羽毛比纸钱更假
我立即变成胚胎
爬进了树杈撑起的子宫 诗歌写的即生活又感人,诗评评得即到位又巧妙,欣赏! [b] [url=http://chaobaihe.5d6d.net/redirect.php?goto=findpost&pid=289387&ptid=32378]2#[/url] [i]杜鹃晓色[/i] [/b]问好杜姐!:handshake [b] [url=http://chaobaihe.5d6d.net/redirect.php?goto=findpost&pid=289384&ptid=32378]1#[/url] [i]旁听生[/i] [/b]
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